LOS MAPAS MENTALES

Una de las técnicas que da mejores resultados cuando queremos aprender un concepto es el MAPA MENTAL. Los mapas mentales son representaciones gráficas en las que una idea está asociada a otras, lo cual favorece su comprensión.

Un mapa mental se emplea en diversos casos como por ejemplo, para organizar un tema, lograr un aprendizaje más profundo, integrar el antiguo con el nuevo, repasar, tomar apuntes o ubicar nuevas ideas en un tema.

¿Cómo se hacen?

Para elaborar un mapa mental, debes seguir los siguientes pasos:

1. Seleccionar la idea principal o concepto principal del tema que quieres representar. Escribe esa idea al centro de la página. Enciérrala en un dibujo que represente de manera clara qué es lo que significa para ti.

2. Selecciona entre cinco y diez ideas que están relacionadas con la idea principal y ubícalas alrededor usando "ramas" o líneas para enlazarlas. Ordénalas siguiendo el recorrido de las manecillas del reloj.

3. Selecciona alrededor de cinco ideas secundarias para cada una de las ideas que colocastes antes. Únelas usando ramas más pequeñas. Utiliza dibujos, flechas, íconos o lo que consideres necesario para representar y comprender mejor esas ideas y su relación con las anteriores.

PROSTITUCIÓN JUVENIL Y PORNOGRAFIA INFANTIL

La prostitución juvenil es una realidad social de ámbito delincuencial que se manifiesta en el desarrollo de actos sexuales entre un menor de 18 años y uno de mayor edad a cambio de bienes materiales, económicos o de cualquier otro beneficio.
Tradicionalmente, se considera pornografía infantil a aquellas representaciones fotográficas o fílmicas en formatos digital o analógico de menores de edad de cualquier sexo en conductas sexualmente explícitas ya sea solos o interactuando con otros menores de edad o con adultos.

Una característica esencial tanto de la prostitución juvenil como de la pornografía infantil es el hecho de que los grandes productores y proveedores de este delito son los países pobres, inducidos por la escasa calidad de vida de sus pobladores y la pasividad en las sanciones con respecto a sus delitos y son los países "ricos" o desarrollados los mayores consumidores del mercado, debido a la variedad y al bajo precio, manejándose dentro de un ambiente clandestino. Su mayor alimento, está a través de la web.

Causas más comunes
1. Las necesidades económicas del hogar. Generalmente familias uniparentales o extensas
2. La huída de casa y el pretender generar el propio sustento a sus necesidades
3. El uso de drogas o el consumo de alcohol
4. La explotación por parte de un proxeneta, que va desde un extraño hasta los propios padres.

Consecuencias
1. El suicidio, generalmente producto de la propia culpa y vergüenza
2. El asesinato, cuando se llega a tener rabia contenida y se culpa a los demás
3. La depresión, al no poder salir de la situación en la que se encuentra
4. El consumo de bebidas alcohólicas o drogas, para escapar de la situación
5. El comercio indiscriminado del menor, al que obligan a la fuerza a desplazarse fuera de su entorno y en casos extremos fuera de su país.

ALCOHOLISMO

Es el abuso de bebidas alcohólicas, es decir, el acto por el cual las personas beben, de manera constante demasiado licor. Este se encuentra en productos líquidos diversos como cerveza, vino, ron etc. y las combinaciones que con ellos pueden hacerse. La cerveza es la favorita, seguido del ron con gaseosa y el vino.
Casi siempre el alcoholismo tiene su origen en la adolescencia o la juventud. Sin embargo, no podemos descartar las circunstancias ajenas a la voluntad de la persona y que muchas veces, al no poder manejarlas como se espera, se recurren a hábitos que nos "alejan"del problema. Comenzar a beber para "olvidar el rollo" que acontece, es una de las razones más comunes entre los alcohòlicos, quien apoyados en el licor, pretender huir de sus responsabilidades.

Causas más comunes, tanto en adolescentes como en adultos

1. Por imitación, en el caso del adolescente, que quiere parecer adulto sin serlo aún.
2. Por influencia del ambiente social. Si no bebes en una fiesta, eres aburrido o el "bicho raro"
3. Por incomprensión o disconformidad del ambiente familiar.
4. Por soledad, angustia o incapacidad para resolver un problema en la vida.
5. Por falta de autoestima y valoración de si mismo. Tomar para darse ánimos a hacer algo que sano no haría.
6. Por las malas companías, en el caso del adolescente, que se ve en la necesidad de aceptar ciertas presiones o requisitos para quedarse en el grupo.

Si queremos combatir el alcoholismo en el adolescente, es necesario:
1. La intervención de los padres, los familiares y los profesores en tu orientación
2. El apoyo del estado y entidades públicas y privadas para la creación de centros de rehabilitación
3. Las campañas de difusión contra el alcohol por parte de los medios de comunicación y la Policía Nacional del Perú
4. El control en el expendio de bebidas alcohólicas a menores de edad.

Son consecuencias del alcoholismo

1. El embrutecimiento y la dependencia
2. El desgaste del organismo y la pérdida abismal de neuronas
3. La pérdida de valores morales, la falta de respeto, de virtudes ciudadanas, autoestima y aspiraciones
4. La deserción escolar
5. El abandono como persona
6. Volverse propenso a cometer actos delictivos y a pretender olvidarlos después
7. Generar accidentes de tránsito, tanto como víctima como por victimario

TEMARIO

1. Desarrollo social del ser humano
2. Clasificación del autoestima
3. La moral y sus estadios
4. Teorías éticas sobre la moral
5. El uso de la libertad
6. Todo el cuarto bimestre

Temas para el simulacro

Primer bimestre
Adolescencia

Segundo bimestre
Distorsiones del autoconcepto y autoestima
La resiliencia

Tercer bimestre
Hasta donde lleguemos en clase

MORAL ADOLESCENTE, HETERONOMIA Y AUTONOMIA

La conciencia moral es la capacidad que tienen las personas para conocer y juzgar la bondad o la maldad en las acciones tanto propias como ajenas. Así, se puede orientar la conducta en la dirección que cada uno pueda considerar como correcta.
Expresiones como “tengo la conciencia tranquila” o “Me remuerde la conciencia” reflejan claramente el significado moral y la importancia que concedemos a esta capacidad para orientarnos en nuestra vida cotidiana.
El adolescente está en la formación de su conciencia moral, y esta se da basada en la independencia para tomar las propias decisiones, claro que esto no es inmediato sino progresivo. La dimensión para escoger se limita entre la autonomía y la heteronomía.
Ser capaz de tomar decisiones por uno mismo sin dejarnos influenciar por el más fuerte. Poder ser responsable de nuestros propios comportamientos y actitudes y conducir nosotros mismos nuestra conducta de acuerdo a lo que sentimos, pensamos y queremos hacer.
En la heteronomía, los principios nos vienen dados desde fuera y los asumimos sin necesidad de reflexión. Una conciencia heterónoma se guía por los instintos o las apetencias, la autoridad de otros o simplemente, la tradición.
Con una conciencia autónoma, los principios son propios y se adquieren luego de haber reflexionado y escogido libremente.